Alumna es suspendida un mes por llevar celular a su internado
Un caso ocurrido en la provincia de Shaanxi reabrió el debate en China sobre hasta dónde puede llegar la disciplina escolar cuando entra en conflicto con el derecho a la educación. Una estudiante de 15 años fue suspendida durante un mes por llevar un teléfono móvil al internado de su escuela secundaria.
El incidente se viralizó tras la denuncia pública del padre, quien, aunque reconoce la infracción, cuestiona la severidad del castigo y sus consecuencias académicas.
Una regla clara, una sanción extrema
Según la familia, el teléfono fue detectado durante una inspección rutinaria del dormitorio el 17 de diciembre de 2025. La escuela aplicó una norma interna que establece que portar un celular dentro del campus implica un mes de suspensión.
La sanción comenzó el 7 de enero de 2026 y se comunicó que la alumna podría regresar a clases el 7 de febrero. Durante ese periodo, la estudiante quedó completamente fuera del aula, sin acceso a clases presenciales ni evaluaciones regulares reporto The paper.
La versión de la estudiante y la familia
La alumna explicó que había intentado previamente dejar el teléfono bajo custodia de su profesora jefe, práctica que en ocasiones fue aceptada. Posteriormente, comenzó a dejar el celular en una tienda fuera del colegio. El día del incidente, al no encontrar a ningún docente disponible, lo llevó al dormitorio; el dispositivo estaba sin batería y no fue utilizado.
El padre, que trabaja en otra ciudad y está divorciado, señaló que el celular se usaba principalmente para mantenerse en contacto los fines de semana y para enviar dinero por medios digitales para gastos básicos. Afirmó además que su hija había mejorado su rendimiento académico, pasando de posiciones cercanas al 900 a alrededor del 600 entre más de 1.200 estudiantes.
La postura de la escuela y la autoridad educativa
Un responsable escolar confirmó a la prensa que la prohibición de celulares es reiterada y conocida por los estudiantes. Ante la pregunta de si se trataba de una infracción aislada, el funcionario evitó confirmarlo y dio por terminada la conversación.
La oficina local de educación respondió que la escuela cuenta con reglamentos y que su función es mantener una gestión unificada. Añadió que la norma “no es completamente correcta, pero tiene cierta razonabilidad”, y derivó el caso para revisión administrativa.
Proporcionalidad y legalidad del castigo
Comentarios jurídicos posteriores subrayaron que las sanciones escolares deben tener base normativa clara y respetar el principio de proporcionalidad. Algunos análisis recuerdan que las reglas disciplinarias vigentes limitan medidas como la suspensión prolongada y advierten contra la llamada “expulsión encubierta”, cuando un castigo priva de facto al estudiante de su derecho a recibir educación.
El caso no cuestiona la prohibición del celular en sí, ampliamente aceptada en internados chinos, sino si sacar a una alumna del aula durante un mes constituye educación correctiva o un castigo que perjudica de forma desproporcionada su proceso académico.
Hanyu Online es un proyecto editorial independiente que analiza China desde fuentes locales, contexto cultural y lectura comparada.